Faglig læsning - fra læseproces til læreproces
Serie: Seminarieserien
Af
Elisabeth Arnbak;
Bestil gennemsyn
Kontakt redaktøren
Sæt på huskelisten
Sådan handler du
Se anmeldelser
Faglig læsning - fra læseproces til læreproces er en grundbog til seminariestuderende og lærere. Bogen er opdelt i to dele - en teoretisk del, der introducerer relevante teorier om læsning og læring, og en praktisk del med en lang række aktivitetsforslag, der kan støtte elevernes aktive og målrettede læsning af fagtekster. Læreren får metoder til at udvikle elevernes færdigheder i at tilegne sig ny viden og redskaber til at vurdere, om de faglige tekster, som anvendes i undervisningen, passer til elevernes læsetekniske og faglige forudsætninger.
Fakta
Varenummer: 8702024624
ISBN: 9788702024623
Første udgave ISBN: 8702024624
Udgave: 1
Omslag: Harvey Macaulay - Imperiet
Sider: 191
Tryk: 4
Redaktør: Lise Jæger
Serie: Seminarieserien
Anmeldelser
03 apr 2004
Hans-Christian Uth
En omfattende vejledning i hvordan der kan/bør arbejdes med faglig læsning i folkeskolen. Bogen argumenterer overbevisende for at dette arbejde ikke kun er en sag for dansklæreren.
Ved hjælp af et eksemplarisk kapitel kobles der til den mere praktiske del af bogen, som giver et væld af gode råd vedrørende før-, under og efter-læseaktiviteter.
Der er tale om en guldgrube - ikke mindst for skolebibliotekarer, specialundervisningslærere eller andre nøglepersoner omkring den faglige læsning.
Lektørudtalelse
03 apr 2004
Hans-Christian Uth
En omfattende vejledning i hvordan der kan/bør arbejdes med faglig læsning i folkeskolen. Bogen argumenterer overbevisende for at dette arbejde ikke kun er en sag for dansklæreren.
Ved hjælp af et eksemplarisk kapitel kobles der til den mere praktiske del af bogen, som giver et væld af gode råd vedrørende før-, under og efter-læseaktiviteter.
Der er tale om en guldgrube - ikke mindst for skolebibliotekarer, specialundervisningslærere eller andre nøglepersoner omkring den faglige læsning.
Folkeskolen
02 feb 2004
Tove Kettner Heiberg
Her er en virkelig god bog, der formidler forskningsresultater om læseforståelse og omsætter dem til praksis i form af metodiske vink og en lang række konkrete undervisningsforslag.Hovedparten af ideerne retter sig mod lærere, der underviser på mellemtrinnet, men både lærere på de yngre og lærere på de ældre klassetrin vil kunne hente forslag til aktiviteter.
Bogen er et mønster på en god fagbog. Den er velskrevet og let at forstå. Alle fagtermer forklares. De klare og præcise ordforklaringer er her en stor hjælp. De mange praktiske eksempler og grydeklare vejledninger gør, at man uden videre kan omsætte ideerne til praksis. Det er blot at vælge, hvilke aktiviteter man vil prioritere i forhold til klassen, emnet og den enkelte elev.
Folkeskolen
02 feb 2004
Tove Kettner Heiberg
Her er en virkelig god bog, der formidler forskningsresultater om læseforståelse og omsætter dem til praksis i form af metodiske vink og en lang række konkrete undervisningsforslag.Hovedparten af ideerne retter sig mod lærere, der underviser på mellemtrinnet, men både lærere på de yngre og lærere på de ældre klassetrin vil kunne hente forslag til aktiviteter.
Bogen er et mønster på en god fagbog. Den er velskrevet og let at forstå. Alle fagtermer forklares. De klare og præcise ordforklaringer er her en stor hjælp. De mange praktiske eksempler og grydeklare vejledninger gør, at man uden videre kan omsætte ideerne til praksis. Det er blot at vælge, hvilke aktiviteter man vil prioritere i forhold til klassen, emnet og den enkelte elev.
Lektørudtalelse
09 jan 2004
Hans-Christian Uth
Der er tale om en guldgrube - ikke mindst for skolebibliotekarer, specialundervisningslærere eller andre nøglepersoner omkring den faglige læsning.
Lektørudtalelse
09 jan 2004
Hans-Christian Uth
Der er tale om en guldgrube - ikke mindst for skolebibliotekarer, specialundervisningslærere eller andre nøglepersoner omkring den faglige læsning.
| Normalpris: kr | 204,80 |
| Onlinepris: kr | 196,61 |
| m. moms: kr | 245,76 |
